Dans la dernière ligne droite avant le Congrès fondateur du Nouveau Centre,  je vous  propose d’ouvrir le dialogue autour de l'Europe, thème majeur de notre projet politique.
Je vous invite à laisser vos commentaires et à voter sur le site de soutien à ma candidature à la présidence du Nouveau Centre.
http://mireillebenedetticandidate.hautetfort.com

Alors que les peuples du Monde font référence à « l’ European way of life » comme symbole de qualité de vie, les Européens sont sceptiques, critiques et insatisfaits, ils vont même - pour certains - jusqu’à rejeter ce projet européen, qui semble en fait  peu connu !



En 2005, en campagne pour le Traité constitutionnel, je me suis engagée dans une véritable « croisade » explicative. J’ai vu défiler un nombre surprenant de contrevérités, de mensonges et l’ignorance a fait le lit des bonimenteurs.

Qui est responsable de cela ? La Commission européenne classe parmi les cinq domaines prioritaires « le citoyen d’abord », le Parlement européen propose « d’accroître l’intérêt des citoyens », « il faut que nous nous rapprochions des citoyens » clament les députés européens…

Le Ministre français en charge de l’éducation annonce « un parcours européen » de septembre à octobre 2008 afin de développer l’ouverture à l’Europe dans les établissements scolaires.

Autant de démarches sincères qui ne sont que très peu suivies d’effets, d’actes concrets. Pour exemples, le Traité modificatif (Lisbonne) ne reprend pas l’article consacré aux symboles de l’Union qui avait été introduit dans le Traité constitutionnel, les programmes européens destinés à développer la citoyenneté européenne n’ont pas été renforcés alors que l’Europe a vécu un élargissement à 27 pays.
En France, l’Europe sert souvent de bouc émissaire, les politiques lui mettent sur le dos les mauvaises nouvelles : « Ah, ma bonne dame, c’est l’Euro qui a fait augmenter les prix ! ». A la différence de ce qui se fait dans d’autres pays – la Belgique- par exemple, l’enseignement ne fait pas de place à l’histoire de l’Union européenne, on aborde le sujet par la géographie, l’économie, et les guerres du siècle dernier. Les Médias considèrent le sujet européen indigne d’intérêt alors que 70% des citoyens européens estiment que l’information devrait être une priorité et que 86% soutiennent l’idée que les enfants devraient apprendre à l’école le fonctionnement de l’Union européenne (sondages Eurobaromètre).

Au Nouveau Centre, « nous sommes, de cœur et de raison, profondément Européens. Nous avons besoin d’Europe, elle est une chance pour la France, pour défendre notre modèle de société et notre prospérité, pour peser sur le monde. Nous ne voulons pas d’une Europe qui réglemente et contrôle, mais d’une Europe démocratique et forte dans les domaines essentiels : la politique économique, industrielle et la recherche, la politique migratoire, l’énergie, le développement durable… Nous avons pour vision de bâtir un projet européen ».

Alors, sauvons les Euro-Citoyens, au-delà de l’information qui parle à la tête, je propose que nous parlions au cœur car on apprend bien qu’avec le cœur.
Je propose que nous incitions les Etats membres à réaliser un manuel scolaire d’histoire et de culture européenne mettant l’accent plus sur notre devise « Unis dans la diversité » que sur les guerres et les haines du passé ; Qu’une partie du programme d’études tant dans les écoles que dans les universités comporte un volet sur la démocratie et la citoyenneté européenne.
Je souhaite que les projets d’échange soient encouragés afin que les jeunes prennent conscience de l’importance de leur citoyenneté européenne dans le contexte mondial.
L’Union européenne doit devenir plus interactive, plus à l’écoute, plus consciente de l’importance de la nécessaire identité déclinée de l’Europe à la Nation, de la Région à la Commune.

Gérer une Europe à 27 pays et plus de 500 millions d’Euro-Citoyens, c’est avoir le courage et la volonté d’avancer dans tous les domaines prioritaires. Le Traité de Lisbonne est une sortie de crise, il n’est pas parfait mais a le mérite de remettre en route une Europe fonctionnant au ralenti. Les chantiers sont urgents : croissance, changement climatiques, sécurité énergétique, responsabilité dans les domaines de l’action militaire, de la lutte contre l’insécurité… Plaçons l’être humain au cœur de l’Europe de demain.

D’ici notre Congrès fondateur du Nouveau Centre,  je vous ai proposé d’ouvrir le dialogue au cœur du projet de notre famille politique.
Cette semaine, c'est l'éducation qui sera en débat. Je vous invite à laisser vos commentaires et à voter sur le site de soutien à ma candidature à la présidence du Nouveau Centre: http://mireillebenedetticandidate.hautetfort.com

Ces dernières décennies, les repères traditionnels ont été fortement ébranlés. La famille, pôle majeur de l’éducation a peu à peu cédé du terrain à l’école sur laquelle toutes les attentes (ou presque) reposent.

Celle-ci occupe aujourd’hui une place centrale dans le système éducatif de notre société qui lui demande d’éduquer à la citoyenneté, aux règles du « vivre ensemble », de conduire à la réussite, de l’enfance à l’âge adulte.

Les collectivités territoriales jouent également un rôle croissant, soutenant l’effort national mais aussi l’effort parental avec une multitude de services s’ajoutant les uns aux autres : temps libre, temps du repas, temps scolaire et périscolaire …

Les Ministres en charge de l’éducation, qu’importe « l’étiquette » sont tous des « machines à réformer les programmes, les méthodes ». Expérimentation après expérimentation, retour en arrière, innovation ou régression ?

Je trouve cela très perturbateur pour l’ensemble des acteurs de l’éducation qui devraient repenser collectivement la question de l’éducation. Car s’il y a une mission partagée dans notre société, c’est bien celle de l’éducation.

Je propose une politique plus globale, plus soucieuse de tout ce que l’enfant peut vivre dans et hors les murs de l’école. Ce ne sont pas les programmes scolaires qu’il faut transformer, c’est toute la ville qu’il nous faut repenser pour en faire un véritable espace éducatif.

L’éducation, pour moi, est un chantier « prioritaire »  qui doit mobiliser avec intelligence toutes les capacités d’initiatives, au service du citoyen en devenir, mais aussi au service des femmes et des hommes en évolution permanente, de la naissance au grand départ."

Le Nouveau Centre souhaite « faire de l’école, un lieu d’excellence pour tous, 100% des élèves sachant lire et écrire en entrant en sixième, climat serein dans les collèges, propice au travail, relation de confiance entre les parents d’élèves, les enseignants et la Nation … »

                                                                             
                                                     Allons encore plus loin !

Nouvelle « carte d’identité idéologique » pour le PS, voilà une bonne nouvelle !

"Démocratie, réformisme et écologie", trois principes pour un projet « nouveau » qui veut rassembler "toutes les cultures de gauche, ouvrir l'espace de la gauche réformiste qui irait des altermondialistes, aux chrétiens sociaux et aux républicains de progrès".

 Les « têtes pensantes » du parti socialiste ont encore un long chemin à parcourir vers la clarté et la simplicité !

Au Nouveau Centre, nous devons faire mieux que cette addition de mots et de concepts intello philosophiques.

Faire de la politique, c’est d’abord écouter, partager et comprendre. Le projet en découle naturellement et simplement. 

Il suffit de poser quelques idées « forces » permettant d’identifier un projet ouvert aux préoccupations quotidiennes des femmes et des hommes de notre pays.

D’ici notre Congrès fondateur, je vous propose d’ouvrir le débat au cœur du projet de notre famille politique.

Et c’est bien de « Famille » qu’il s’agira en premier lieu.

Certes, le sujet n’est pas original et largement  traité dans tous les projets politiques, des extrêmes au centre.

Je considère la famille comme le creuset  fondamental de l’apprentissage de la vie en société. 

Porteuses de valeurs éducatives et citoyennes pour les jeunes générations, les15 millions de familles (Métropole et Outre mer) forment également le moteur de la vie économique et sociale.

La politique familiale doit être une des priorités gouvernementales, y compris dans les chiffres (seulement 3 % de la richesse nationale).

Malgré de grands bouleversements, la famille demeure pour la majorité des français une valeur « refuge ». Les familles - groupe conjugal et enfant(s)  ou groupe parental – réseau réunissant tous les parents, ont du s’adapter aux évolutions des cinquante dernières années.

 La parité « homme/femme » permet désormais d’envisager une véritable égalité de complémentarité au sein des familles. Elle permet de proposer des perspectives nouvelles et utiles à tous.

Le Nouveau Centre peut soutenir quelques principes novateurs en matière de politique familiale :

- stimulation d’ initiatives permettant aux femmes et aux hommes de concilier leurs responsabilités professionnelles, familiales et d’éducation (souplesse et diversité des services de garde des enfants, organisation du travail permettant d’élever ses enfants)

- adaptation des aides familiales aux besoins réels (fiscalité, allocations prolongées – moyenne d’âge de l’autonomie financière d’un enfant : 23 ans, services de garde d’enfant accessibles dans tout le territoire – ville ou ruralité …)

-   congés spéciaux et vraie possibilité de choix en reconnaissant enfin un statut parental au parent qui décide de se consacrer à ses enfants, formation à la parentalité qui ouvrirait le droit au salaire d’assistant maternel ou paternel.

Ce statut, à l’issue de l’investissement familial, ouvrirait droit à une formation professionnelle permettant le retour à l’emploi.